带有教字的诗，含有教字古诗词，诗中有教字的诗句，古诗中包含教字的诗词

遐方不许贡珍奇， 密诏唯教进荔枝。 汉武碧桃争比得， 枉令方朔号偷儿。 封开玉笼鸡冠湿， 叶衬金盘鹤顶鲜。 想得佳人微启齿， 翠钗先取一双悬。 巧裁霞片裹神浆， 崖蜜天然有异香。 应是仙人金掌露， 结成冰入蒨罗囊。

摆脱尘机上钓船， 免教荣辱有流年。 无系绊， 没愁煎， 须信船中有散仙。 风浩寒溪照胆明， 小君山上玉蟾生。 荷露坠， 翠烟轻， 拨剌游鱼几个惊。

紫蕊丛开未到家， 却教游客赏繁华。 始知年少求名处， 满眼空中别有花。

远公传教毕， 身没向他方。 吊客来何见， 门人闭影堂。 纱灯临古砌， 尘札在空床。 寂寞疏钟后， 秋天有夕阳。

会猎书来举国惊， 只应周鲁不教迎。 曹公一战奔波后， 赤壁功传万古名。

夜夜忆故人， 长教山月待。 今宵故人至， 山月知何在。

老去浑身无著处， 天教只住山林。 百年光景百年心。 更欢须叹息， 无病也呻吟。 试向浮瓜沈李处， 清风散发披襟。 莫嫌浅后更频斟。 要他诗句好， 须是酒杯深。

东京少长认维桑， 书剑谁教入帝乡。 一事无成空放逐， 故人相见重凄凉。 楼台寂寞官河晚， 人物稀疏驿路长。 莫怪临风惆怅久， 十年春色忆维扬。

顷在黄州， 春夜行蕲水中， 过酒家饮， 酒醉， 乘月至一溪桥上， 解鞍， 由肱醉卧少休。 及觉已晓， 乱山攒拥， 流水锵然， 疑非尘世也。 书此语桥柱上。 照野弥弥浅浪， 横空隐隐层霄。 障泥未解玉骢骄， 我欲醉眠芳草。 可惜一溪风月， 莫教踏碎琼瑶。 解鞍欹枕绿杨桥， 杜宇一声春晓。

仙教生为门， 仙宗静为根。 持心若妄求， 服食安足论。 铲惑有灵药， 饵真成本源。 自当出尘网， 驭凤登昆仑。

不堪鶗鴂， 早教百草放春归。 江头愁杀吾累。 却觉君侯雅句， 千载共心期。 便留春甚乐， 乐了须悲。 琼而素而。 被花恼、只莺知。 正要千钟角酒， 五字裁诗。 江东日暮， 道绣斧、人去未多时。 还又要、玉殿论思。

心田但使灵芝长， 气海常教法水朝。 功满自然留不住， 更将何物驭丹霄。

多感京河李丈人， 童蒙受教便书绅。 文章至竟无功业， 名宦由来致苦辛。 皎日还应知守道， 平生自信解甘贫。 孤单所得皆逾分， 归种敷溪一亩春。

金吾持戟护轩檐， 天乐传教万姓瞻。 楼上美人相倚看， 红妆透出水晶帘。 玉楼天半起笙歌， 风送宫人笑语和。 月影殿开闻晓漏， 水晶帘卷近秋河。

擒得铅归舍， 进火莫教迟。 抽添沐浴， 临炉一意且防危。 只为婴儿未壮， 全藉黄婆养育， 丁老共扶持。 火力频加减， 外药亦如之。 汞生芽， 铅作祖， 土刀圭。 火生于木， 炎盛汞还飞。 要得水银真死， 须待阴浮阳伏， 杂类降灰池。 用铅终不用， 古语岂吾欺。

燕卷晴丝， 蜂黏落絮， 天教绾住闲愁。 闲里清明， 匆匆粉涩红羞。 灯摇缥晕茸窗冷， 语未阑、娥影分收。 好伤情， 春也难留， 人也难留。 芳尘满目悠悠。 问萦云佩响， 还绕谁楼。 别酒才斟， 从前心事都休。 飞莺纵有风吹转， 奈旧家、苑已成秋。 莫思量， 杨柳湾西， 且棹吟舟。

一会家想多情越教我伤怀抱， 记当时向名园游赏同欢乐。 端的他语言和容貌美心聪俏， 天生的来知音解吕明宫调。 课赋与吟诗， 善经史通三教， 你看他弹弦品竹般般妙。 【普天乐南】记当时同欢笑， 携手向花间道。 赏心时同饮香醪， 踏青处共寻芳草。 见游蜂粉蝶都来绕， 两点春山蛾眉扫。 舞裙低杨仰纤腰， 髻云堆金凤斜挑。 把琵琶细拨， 檀板轻敲。 【脱布衫带赤小梁州北】琵琶拨擅板轻敲， 锦筝捣指法偏高。 抚冰弦分轻清重浊， 和新词美音奇巧。 你看他体态轻盈舞细腰， 端的是丰韵娇娆； 遏云声美透青霄， 端的是多奇妙， 真个是芙容面海棠娇。 【幺】你看他金莲款步苍苔道， 髻云堆金凤斜挑。 常言道风流的遇着俊英， 浪子的逢着俏倬。 便有那冯魁黄肇， 便有那千金买也难消。 【雁过声南】多娇， 丹青怎描。 更天然花容小巧， 风流的不似他容貌。 有万般娇， 有万般标。 更万般丰韵， 千种妖娆。 歌声缥缈， 画堂试听画梁尘绕， 只教那行云飞过画栏桥。 【醉太平北】一会家被春光相恼， 越着我展转的添憔。 你看他往来双燕共泥巢， 沙暖处鸳鸯并在池沼。 你看那蜂媒蝶使穿花闹， 不觉的微微细雨将纱窗哨。 更那堪和风淅淅将竹枝敲， 这凄凉何时节是了。 【倾怀序南】连宵雨暗飘， 水渐高， 一向无消耗。 旧约难期， 旧情难舍， 旧愁重集。 云水迢迢， 房栊静悄。 水沉烟冷， 宝鸭香沮， 只教人逢花遇酒兴无聊。 【货郎儿北】这些时相思病有谁人将我医疗， 即渐里把身躯瘦了， 将我这朱颜绿鬓看看的尽枯樵。 废了经史， 弃了霜毫， 每日家闷恹恹如痴似醉魂暗消。 额似锥剜， 心如刀搅， 无语寂寥， 遇不着医鬼病灵丹药。 【幺篇】焰腾腾烈火焚烧了袄庙， 白茫茫浪淘天水淹了蓝桥， 雾蒙蒙桃源洞阻隔的来路迢遥。 贾充宅添人巡捕， 崔相府闭的坚牢， 最苦是将他那楚馆和这阳台崩坏倒。 【小桃红南】等闲间韶华老， 辜负了春多少， 则听的铁马檐间响玎当将人恼。 音书欲寄无青鸟， 心肠朝夕伤怀抱， 几时能够再整鸾胶。 【伴读书北】这愁烦我命所招， 办诚心把苍天告。 则愿的马上墙头共一处同欢乐， 有一日夫妻美满身荣耀。 常言道青霄有路终须到， 才称了心苗。 【笑和尚北】再将楚阳台砌垒的牢， 重盖一座袄神庙， 砖了桃源道。 贾充宅人青悄， 蓝桥下水归漕。 选良宵凤鸾交， 饮香醪乐， 将崔相府洞房春把花烛照。 【尾声南】天还许福分招， 带绾个同心到老， 办炷明香每夜烧。

北风吹雪四更初， 嘉瑞天教及岁除。 半盏屠苏犹未举， 灯前小草写桃符。

自古圣贤皆寂寞， 只教饮者留名。 万花丛里酒如渑。 池台仍旧贯， 歌管有新声。 欲识醉乡真乐地， 全胜方丈蓬瀛。 是非荣辱不关情。 百杯须痛饮， 一枕拚春酲。

篱畔霜前偶得存， 苦教迟晚避兰荪。 能销造化几多力， 不受阳和一点恩。 生处岂容依玉砌， 要时还许上金樽。 陶公没后无知己， 露滴幽丛见泪痕。

汉字教的含义及解释

教〈动〉

把知识和技能传授给别人 [teach；instruct]

十三教汝织。――《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》

教其不知，而恤其不足。――《左传》

又如：教课；教书；手把手教；教唱歌；教倌（教入塾）；教老者（方言，教员）；教率（教授引导）；教书匠（对教师的谑称）

使；令；让 [let]

曲罢能教善才服。――唐·白居易《琵琶行》

教〈动〉

（会意。从攴从孝，孝亦声。“攴”，篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会，奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义：教育，指导）

同本义 [teach；instruct；give guidance]

上所施下所效也。――《说文》

以教国子弟。―

教jiāo传授：～书育人。～技术。我～你。

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教jiào

⒈指导，培育，培养：～导。～养。～诲。请～。因材施～。～学相长。

⒉使，令，叫：风可～船行。～高山低头。

⒊宗教：佛～。道～。基督～。

⒋[教育]

①按一定的要求培养人才，主要指各级学校的工作：学校～育。

②泛指社会上一切有教育工作的活动：传统～育。职工～育。家庭～育。业余～育。

⒌[教条主义]是主观主义的一种表现形式。理论脱离实际，不分析事物的变化、发展，不研究事物矛盾的特殊性，只是生搬硬套现成的原则、概念来处理问题。